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幼儿园小班音乐《咿呀咿呀哟》FLASH课件动画教案

幼儿园小班音乐《咿呀咿呀哟》FLASH课件动画教案

幼儿园小班音乐《咿呀咿呀哟》FLASH课件动画教案包含了flash课件,参考教案,活动目标是初步感受乐曲欢快、活泼的特点,尝试用简单的肢体动作表达反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。

【活动目标】
1.初步感受乐曲欢快、活泼的特点。
2、尝试用简单的肢体动作表达反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。
【活动准备】
音乐碟片、录音机、与音乐节奏相符的小动物PPT
【活动过程】
一、听一听,找一找
1、今天老师带来一首歌,竖起小耳朵认真听喔!(第一遍)
2、我听到了一句好玩的话,你们听到了没有,我们再仔细听听,看谁能把这句话找出来。(第二遍)
3、谁找到了那句好玩的话? 我们一起来唱一唱。
4、你们的耳朵真灵,我们一起来和它打个招呼吧!听到“咿呀咿呀哟”的时候,请大家挥挥小手,这样我就知道你们已经找到它了。(第三遍)
二、看一看,学一学
1、除了“咿呀咿呀哟”,你还听到了什么声音?(第四遍)
2、小牛、小狗和小羊它们来干什么?我们一起来看一看。(出示PPT,第五遍)
3、边看动画边和小动物们一起走走跳跳。(第六、七遍)
三、想一想,做一做
1、小动物听到“咿呀咿呀哟”会高兴地跳起来,你们高兴的时候会做什么动作?(请个别幼儿带领大家一起做简单的肢体动作。)(第八、九遍)
2、高兴的时候我们会跳一跳……,当你听到“咿呀咿呀哟”的时候就做自己喜欢的动作吧!……(第十遍)
3、今天大家高兴吗?下次我们请乐器宝宝和我们一起来跳“咿呀咿呀?”。
【活动反思】
幼儿非常喜欢这首歌曲,在平时也有个别幼儿已经欣赏过。欢快的音乐一出现立刻就吸引住了幼儿的注意,两遍后幼儿就能哼唱起来。直观的PPT演示,让幼儿了解到唱到“咿呀咿呀哟”的时候,要用简单的动作来表示,为后面的肢体表达做了较好的铺垫。在活动过程中幼儿想出了小鸟飞、乌龟爬和小兔跳等动作,用简单的肢体动作表达了“咿呀咿呀哟” ,较好地完成了活动目标,让幼儿体验到了活动的快乐。
活动中幼儿对小动物的叫声非常敏感,如果把第二部分和第一部分内容互换,可能会更符合幼儿喜欢小动物的特点,更关注幼儿的需求。对于托班幼儿来说,能尝试用简单的肢体动作表达反复出现的乐句“咿呀咿呀哟”。但由于托班幼儿生活经验、创造想象和发散思维能力有限,因此如果将此活动放在小班进行可能会更合适。
 
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