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幼儿园大班游戏教案《叠叠乐》含反思

时间:2020-02-22字体大小:马牌娱乐A+

大班游戏教案《叠叠乐》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿发展专注力,游戏中与同伴协作能力,通过叠杯游戏,提高幼儿手的动作灵活协调,通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演,快来看看幼儿园大班游戏《叠叠乐》含反思教案吧。

幼儿园大班游戏教案《叠叠乐》含反思

  【活动目标】
  1、通过叠杯游戏,提高幼儿手的动作灵活协调;
  2、发展幼儿专注力,游戏中与同伴协作能力。
  3、通过小组合作,共同商量表达表现的形式,大胆表演。
  4、体验合作创编游戏的乐趣。

  【活动准备】
  杯子若干、音乐。

  【活动过程】
  1、导入活动
  师:“今天,老师是来寻找超人宝贝的……”引入活动。
  2、热身操
  幼儿在音乐伴奏与教师示范引导下,一起做热身操。
  3、主题游戏:一起比一比
  游戏方式:
  告知小朋友,叠杯口向下为“盖起来”反之为“打开”;
  每位小朋友将分得6只在身前“盖起来”摆成一排;
  当听到教师口令“打开”,小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放;
  当听到教师口令“盖起来”,小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。
  4、变化游戏:小金字塔
  游戏方式:
  探索金字塔的搭建过程,师:小朋友们,见过金字塔吗?今天,我们来用这6只杯子,搭个小金字塔,看谁像超人一样最厉害。
  小结:将6只叠杯依次向上搭起,第一排3只叠杯口向下摆放,第二排叠杯数量递减依次向上搭起,依次类推。
  5、欢乐游戏:超人宝贝
  游戏方式:
  (1)将幼儿分成男女两队,进行打开杯子和盖住杯子的比赛。
  (2)将幼儿分成男女两队,进行加盖金字塔的比赛。
  (3)将幼儿分成男女两队,进行设置障碍的比赛。
  6、升华游戏:金字塔
  幼儿学会协作共同搭建金字塔。
  7、放松律动,自然结束。

  【活动反思】
  1.建构活动和体育活动的巧妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点,孩子喜欢用纸杯拼搭,所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料,通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展,也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。非常值得我们借鉴。
  2. 以游戏的形式贯穿活动的始终,幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式,吸引幼儿主动参与其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作,而且在这样的游戏情境中,精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。
  3.设计合理。 精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节,符合幼儿的运动特点,活动从易到难,从单手延伸到双手,从个体探索走向团队合作,让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标 。 
当然,任何一个活动都不可能做到尽善尽美,都有需要不断调整和完善的地方,比如:在师幼互动上,如何根据幼儿的现场反应进行有效的引导,还需要教师有更灵活的教育机智。

小百科:《叠叠乐》是一款经典的木制益智积木玩具,它的设计理念来源于古代汉朝的黄肠题凑木模,它简单易玩,能锻炼人的手眼协调能力及意志力,而且能培养平衡力,同时积木搭放的过程也能提高耐性和自制力,可锻炼手部肌肉灵活应用,它适合成人使用,更可作为家庭游戏,来增进亲子关系。如今,在普通家庭里,随处可见,它还是世界各地酒吧的经典玩具呢。

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