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幼儿园大班游戏课教案《长臂人》含反思

时间:2020-02-22字体大小:马牌娱乐A+

大班游戏课教案《长臂人》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿培养一定的规则意识,注意安全,根据规则进行游戏,利用身体的各个部位去玩游戏,通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现,快来看看幼儿园大班游戏课《长臂人》含反思教案吧。

幼儿园大班游戏课教案《长臂人》含反思

  【活动目标】
  1、根据规则进行游戏,利用身体的各个部位去玩游戏。
  2、培养一定的规则意识,注意安全。
  3、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。
  4、体验合作创编游戏的乐趣。

  【活动准备】
  长袖一条、宽敞场地、四色呼啦圈、旗子四枚。

  【活动过程】
  一、有趣的长臂人——激发幼儿活动的兴趣
  1、热身运动。
  2、你们看看郑老师今天带来了什么?猜猜这是做什么用的?
  (出示长袖,幼儿猜测长袖的用途。)
  3、教师演示,扮演长臂人和幼儿互动。
  小结:把长袖的袖子套在两只手臂上,看上去手就像变成长臂,所以我的名字就叫做“长臂人”。

  二、游戏“长臂人”——引导幼儿按照规则进行游戏
  今天我们就要做一个游戏,游戏的名字就叫做”长臂人“,你们准备好了吗?
  1、教师介绍玩法及规则
  玩法:首先要把长袖套在手臂上成为“长臂人”,长臂人拥有四种不同颜色的旗子,当长臂人举起一种或两种或多种旗子时,你们就要快速的站到相应的旗子颜色对应的圈里,只有五秒钟,在规定的时间内没有完成即为失败,就要到“监狱”里休息片刻。留到最后的小朋友即为获胜。那他就成为下一位长臂人。(在监狱里的小朋友要安静等待下一轮游戏)
  2、教师与幼儿共同演示玩法。
  3、集体进行“长臂人”游戏。

  【活动反思】
  本节课在讲解规则上,我导入过快,应该把要当长臂人的规则说的更清楚一些,除了要举旗子,还要去检查小朋友们有没有在相应的呼拉圈上。在环境布置上,呼啦圈可以四处摆放不要一层不变,要层层递进,增加难度。可以创设两个人设,一个当长臂人去抓小朋友,一个人控制旗子去帮助小朋友们躲避长臂人,这样可能更有趣味性,安全性。

小百科:人,可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合。

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