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幼儿园大班音乐教案《小菜园》含反思

时间:2020-02-25字体大小:马牌娱乐A+

大班音乐教案《小菜园》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿通过讨论交流,能大胆创编第二段歌词,幼儿能用说、唱、表演等游戏形式,表现歌曲中的小菜园,幼儿喜欢、乐于参与音乐游戏,感受创编的快乐,快来看看幼儿园大班音乐《小菜园》含反思教案吧。

幼儿园大班音乐教案《小菜园》含反思

  【活动目标】
  1、幼儿能用说、唱、表演等游戏形式,表现歌曲中的小菜园。(重点)
  2、幼儿通过讨论交流,能大胆创编第二段歌词。(难点)
  3、幼儿喜欢、乐于参与音乐游戏,感受创编的快乐。
  4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
  5、能愉快地参与集体演奏活动。

  【活动准备】
  1、物质准备:《小菜园》ppt;黑板;钢琴;兔子玩偶一个;小兔子头饰师幼每人各一个;青菜、萝卜、蘑菇、毛豆头饰各一个;事先安排大班5个小朋友帮助活动。
  2、经验准备:小兔子是怎么走路的?小兔子喜欢吃什么?小兔子是怎样吃东西的?

  【活动过程】
  一、教师组织谈话,幼儿激发兴趣。
  1、师:小朋友们,今天有一只可爱的小兔子要去小菜园了,我们要不要和它一起去啊?
  2、分发小兔子头饰,出示小兔子玩偶。
  小兔子:“今天天气真好,咕噜噜,肚子饿了,我要去我的小菜园逛逛,看看有什么好吃的。”
  3、师:哇,有这么多好吃的呀,我们和小兔子一起去吧。

  二、教师创设情境,幼儿在情境中学习歌曲。
  1、出示PPT,播放青菜、萝卜、蘑菇、毛豆的图片,一边预习歌词。
  2、请上带着小兔子头饰的大班小朋友随教师表演情景。
  3、师:小兔子跑跑跳跳的来到小菜园(引导孩子跟念歌词:小兔子跑跑,小兔子跳跳,跑跑跑,跳跳跳,来到小菜园),我们一起来说,让小兔子赶快去小菜园好不好?
  4、师:小兔子看见了什么?(青菜、萝卜、蘑菇、毛豆)它刚刚肚子饿了对不对,小朋友,你肚子饿了的时候是怎么吃东西的?(引导孩子模拟大口的吃东西,发出"啊呜啊呜"的声音)
  5、教师弹钢琴演唱歌曲,请大班小朋友表演情景,幼儿小声跟唱。

  三、教师提出问题,幼儿大胆创编第二段歌词。
  1、师:哎呀怎么办,小兔子不小心把小菜园的蔬菜都吃光了,以后就不能吃了,小朋友你们帮小白兔想想办法好不好?
  2、引导幼儿说出种上吃掉的蔬菜。
  3、教师弹钢琴和幼儿一起回忆第一段歌词,大班小朋友表演情景。
  4、幼儿创编第二段歌词,教师弹琴,幼儿演唱第二段歌词。
  5、师:小朋友你们真棒,看,你们种下的青菜、萝卜、蘑菇、毛豆都长高了,我们又可以吃了,哪只小兔子想去吃?(请几位幼儿上台表演唱)
  6、师:小兔子们真棒,你们吃完后都知道再种上,蔬菜又长出来了,我们一起去小菜园吃跑肚子吧。
  7、教师播放PPT,教师组织幼儿离开座位,播放音频,幼儿一边表演,一边演唱歌曲四、课后延伸:
  师:小兔子把小菜园种到了我们的表演区,哪只小兔子想去小菜园美美的吃上一顿啊?我们还可以在小菜园里种上其他蔬菜呢,出发吧!

  【活动反思】
  通过活动,丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中,幼儿学会了用爱去关心、爱护别人,培养了孩子们保护花草树木的意识。整个过程中,孩子不仅享受了种植的乐趣,还直接观察和感受植物生长的过程,增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中,虽然课前我查阅了一些书籍,但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏,对幼儿的提问不能及时给予全面的回答,以后要更加开拓自己的知识面。

小百科:菜园,就是种蔬菜的园子,也叫菜园子。一般农村居多,居住在城市中的人,家里很少有大片空地,但是也可以在阳台、庭院、窗台和室内、天台等地方开辟一个小小的菜园供家人食用。

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