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中班语言课教案《不怕冷的大衣》含反思

时间:2020-02-22字体大小:马牌娱乐A+

中班语言课教案《不怕冷的大衣》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能积极主动的说出自己的见解,能仔细倾听故事,理解主要的故事情节,领会故事蕴含的寓意和哲理,快来看看幼儿园中班语言课《不怕冷的大衣》含反思教案吧。

中班语言课教案《不怕冷的大衣》含反思

  设计思路:
  《不怕冷的大衣》这个故事来自于学习活动中《寒冷的冬天》主题背景下,故事以小兔的奶奶家有一件不怕冷的大衣为线索,层层深入,作品的巧妙之处在于它并没有直接告诉孩子这样神秘的“不怕冷”的大衣是什么,而是在层层的悬念中,让孩子自己寻找答案。故事贴近幼儿的生活,让幼儿在欣赏故事的过程中感受、感悟不怕冷的秘密是运动。
  活动共分为三个环节:第一环节为导入部分,引发幼儿对于不怕冷的方法的讨论;第二环节是重点,在理解故事的基础上,了解不怕冷的方法;最后环节请幼儿通过实践来对于不怕冷的方法进行进一步的巩固。

  活动目标:
  1.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
  2.能积极主动的说出自己的见解。
  3.领会故事蕴含的寓意和哲理。
  4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  课件

  活动过程:
  一、设置悬念
  1.现在是什么季节?冬天天气怎么样啊?
  2.冬季是一年里最冷的季节,呼呼的北风吹着,河里结冰了,还会下大雪呢!那这么冷的天气,你有什么办法让自己不冷呢?(引导幼儿说出各种取暖方法)
  3.小朋友有这么多的好办法,真不错。可是小白兔呢?它怕冷吗?但是我听说她姥姥家有件不怕冷的大衣,穿在身上可暖和了,还冒汗呢?小朋友你们猜猜这不怕冷的大衣是什么样的大衣呢?(幼儿回答)
  4.你们想得都很棒,让我们来听听故事里怎么说的,和你们想的一样吗?

  二、理解故事
  1.师分段讲述故事。
  2.提问,理解故事
  (1)小白兔为什么不肯起床?
  (2)妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?
  (3)小白兔去姥姥家时穿得什么衣服?
  (4)小白兔是怎么去姥姥家的?
  (5)小白兔怎么会这么热的呀?
  (6)小白兔拿到不怕冷的大衣吗?
  (7)不怕冷的大衣是什么?
  小结:原来运动会使身体暖和,在冬天,我们要多做运动,这样就不怕冷了。我们小朋友平时要做个不怕冷,勇敢地好孩子,对吧!再冷的天我们也不要怕,早早起床,多做运动,这样我们也会有一件不怕冷的大衣哦!
  3.再次完整地欣赏故事。

  三、延伸活动
  1.你们知道吗?故事里的小兔来到了我们中二班了,小兔以前特别怕冷,喜欢睡懒觉,现在我可爱运动了,每天都能早早起床锻炼身体,你们平时爱运动吗?(幼儿回答)。
  2.你们都很棒,和我一样是个不怕冷.爱运动的好孩子!那我们一起出去做运动吧!

  活动反思:
  寒冷是冬季不可回避的现实,而战胜寒冷则需要勇气和智慧。诗歌中的小兔从一开始怕冷,到后来通过跑步而拿到了一件“不怕冷的大衣”,幼儿在理解诗歌的基础上知道运动能使身体变得暖和起来。现在天气寒冷,班里常有孩子因为怕冷睡懒觉而经常迟到,相信通过这堂课的学习可以帮助改善迟到现象。
  本次活动,幼儿还是能运用生动的语气较完整地朗诵诗歌,尤其有几个孩子在学习奶奶的语气学的惟妙惟肖,目标基本完成。在活动中,我也发现了自己薄弱的地方,引导语不够精炼,师幼互动还需再热烈些,教师在授课过程中尽量营造让幼儿想说、敢说、主动说的一个轻松的语言氛围。
  通过这次的展示活动,在前期准备、组织过程、过后反思中,我发现自己又向前迈进了一步。

小百科:大衣是一种常见的外套,衣?长度至腰部及以下。大衣一般为长袖,前方可打开并可以钮扣、拉链、魔鬼毡或腰带束起。具保暖或美观功效。在古代,大衣指代古代女性的礼服,名词起于唐代,沿用至明代。现在所称的西式大衣约在19世纪中期与西装同时传入中国。

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