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中班语言公开课教案《小喜鹊说得对》

时间:2020-01-23字体大小:马牌娱乐A+

中班语言公开课教案《小喜鹊说得对》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过想象、猜测、讲述,发展语言表达能力和想象能力;体会小熊的心情变化,知道和同伴在一起要相互尊重,能虚心听取同伴的不同意见,通过观察图片,倾听讲述,学习对话,理解故事主要内容,并能用较连贯的语言看图讲述故事,喜欢阅读,感受阅读的乐趣,快来看看幼儿园中班语言公开课《小喜鹊说得对》教案吧。

中班语言公开课教案《小喜鹊说得对》

  【活动目标】
  1、通过观察图片,倾听讲述,学习对话,理解故事主要内容,并能用较连贯的语言看图讲述故事。
  2、通过想象、猜测、讲述,发展语言表达能力和想象能力;体会小熊的心情变化,知道和同伴在一起要相互尊重,能虚心听取同伴的不同意见。
  3、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
  4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  【活动准备】
  PPT

  【活动过程】
  一、问题导入:
  师:小朋友新年已经到了,我们小朋友又长大一岁了,肯定又能干了一些,请问你们平时在家帮爸爸妈妈干活吗?做了什么?怎么做的?
  小朋友们真能干,能帮家里做事了,那老师今天就要来考考你们了:
  1.你知道怎样帮田里的菜浇水吗?(用什么浇,怎么浇)
  2.你知道地里的玉米是怎么收的吗?(用什么收,怎样收)
  3.你知道烧饭用的木材是从哪来的吗,又是怎么运到家里的呢?

  二、结合课件,教师讲故事,帮助孩子理解故事内容。
  1、引入:
  师:你们看,他们是谁?小熊和小喜鹊是一对好朋友,你们想知道他们是怎样帮田里的菜浇水,是怎样来收田里的玉米,又是怎样帮妈妈去运木材的吗?
  2、教师讲故事,分段揭示故事情节并提问:
  第一段:
  (1)故事里的小熊长得怎样的?小喜鹊呢?
  (2)小熊长大了,熊妈妈要小熊帮忙做什么事情?(去田里给菜浇水)
  (3)小熊是怎么做的,拿了什么去浇水?(有漏洞的桶)
  (4)有洞的桶能浇水吗?为什么呢?(水会漏掉)
  (5)小喜鹊是怎么提醒小熊的呢?
  (6)小熊听了吗?他是怎么回答的?最后小熊浇成水了吗?
  (7)最后熊妈妈对小熊说了什么?
  第二段:
  (1)过了几天熊妈妈又让小熊去干什么?(出示玉米地的图片:收玉米)
  (2)小熊去的时候小喜鹊对他说了什么,可是小熊是怎么回答的?
  (3)那么小熊能收到很多玉米吗?为什么?(幼儿先自由讨论,再回答)
  (4)收了一天小熊收到了几个玉米?这时,你想想他的心情是怎样的?
  第三段:
  (1)过了几天,熊妈妈请小熊去运烧饭的木柴,这次小熊成功了吗?
  (2)小熊是怎么做的?他先找了谁,说了什么?
  (3)小熊和小喜鹊是怎样合作的?(先可以让孩子讲讲,然后再出示图片)
  (4)小熊和小喜鹊回去以后,妈妈说了一句什么好听的话呢?
  (5)小熊这次终于成功了,它的心情会有什么变化呢?

  三、师幼共同表演故事练习对话
  1、教师扮演熊妈妈,把幼儿分成两组,一组扮演小喜鹊,一组扮演小熊。(体会小熊的心情)
  2、讨论:
  (1)小熊做了三件事情,成功了几件?前两件为什么会失败?最后为什么去得了成功(只有接受别人的正确意见,遇到事情能和别人商量合作,才能取得成功)
  (2)你平时做事情前会和小朋友一起商量合作吗?你是怎么做的?

  四、请三名幼儿在上台把故事表演一次

小百科:喜鹊是鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长40-50厘米,雌雄羽色相似,头、颈、背至尾均为黑色,并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽,双翅黑色而在翼肩有一大形白斑,尾远较翅长,呈楔形,嘴、腿、脚纯黑色,腹面以胸为界,前黑后白。留鸟。

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