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幼儿园小班数学教案《下雨啦》含反思

时间:2020-01-04字体大小:马牌娱乐A+

小班数学教案《下雨啦》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿了解雨天常用的雨具,并尝试根据雨具的两种特征(种类、颜色)同时进行排序,能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动,掌握数与量的对应关系,能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏,积极参与数学活动,快来看看幼儿园小班数学《下雨啦》含反思教案吧。

幼儿园小班数学教案《下雨啦》含反思

  活动目标:
  1.能进行5以内的数与量、量与量的匹配活动,掌握数与量的对应关系。
  2.了解雨天常用的雨具,并尝试根据雨具的两种特征(种类、颜色)同时进行排序。
  3.能按相应的数或量的提示进行单独或合作游戏,积极参与数学活动。
  4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
  5.引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  云朵图片(上标数字)小雨滴若干呼啦圈(里面放数字卡片或雨点数量卡片,充当小水圈)幼儿活动材料数学P16页(雨衣雨伞雨鞋图片操作材料)

  活动过程:
  一、声音导入,激发兴趣。
  1.这是什么声音?(教师播放打雷下雨录音)
  2.我们一起来听听看,下了几滴雨?(教师模仿雨滴声,如"滴答滴答",下了两滴雨;"滴答 滴答滴答"下了三滴雨……)

  二、云朵和雨滴
  1.数与量的对应。
  2. 出示云朵,请幼儿根据云朵上的数字,在云朵下面贴上相应数量的小雨滴。
  3.如图出示云朵和小雨滴,请幼儿根据小雨滴的数量在云朵上贴上相应的数字。如图2

  三、雨点和水圈
  1.小雨点落在地上,会变成了什么呢?(一个个小水圈)
  2.你觉得地上的这个小水圈会是哪为云朵妈妈身上落下来的呢?(小水圈的圈数与云朵上的数字或雨滴数匹配)如图3
  3.请你来帮这些水圈宝宝都找到自己的云朵妈妈吧!

  四、游戏(一)踩水圈
  1.小水圈真好玩,谁想上来踩一踩?(请两位幼儿上前分别踩两个不同的水圈,如一个水圈内标有数字5,一个水圈内标4个小雨点)
  2.他们刚刚是怎么踩水圈的?为什么踩的不一样?各踩了几下?
  3.穿好我们的小雨鞋,我们一起来踩水圈吧!(幼儿自由选择雨圈踩一踩)
  (二)雨伞、雨衣来避雨
  1.(播放打雷下雨录音)下雨啦,赶紧找个地方躲起来吧!(幼儿自由躲到雨伞底下)
  2.发现雨伞上的秘密,学会看标志提示信息。(如雨伞上是数字5或者5个小雨滴,就请5个幼儿藏到这把雨伞下)
  3.如果个别幼儿落单了,无法组成雨伞上的数或量,教师可提醒幼儿穿雨衣来避避雨。(要求:一件雨衣下只能藏一个小朋友)

  五、收拾雨具
  1.天晴了,我们把手里的雨具都收起来吧!(请幼儿说说手上都有哪些雨具)
  2.按规律给红黄蓝三种不同的雨衣雨伞雨鞋排排队。(教师黑板上出示前半部分排序图,幼儿在作业纸上进行后半部分接龙排序)如:红雨衣黄雨衣蓝雨衣红雨衣黄雨衣蓝雨衣……(按颜色排序)红雨衣红雨鞋红雨伞红雨衣红雨鞋红雨伞……(按种类排序)红雨衣蓝雨鞋黄雨伞红雨衣蓝雨鞋黄雨伞……(按颜色和种类两种特征排序)

  六、结束

  教学反思
  1. 幼儿在本节课中非常积极。
  2. 幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的数与量,由于教具比较新颖,游戏比较多,幼儿在本节课中玩得非常开心。
  3. 本节课的设计简洁明了,适合中班幼儿的年龄特点,让幼儿在玩中轻松学到了知识。

小百科:5是4与6之间的自然数,是第3个质数,它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。

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