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小班音乐教案《游乐园》第二课时

时间:2020-01-03字体大小:马牌娱乐A+

小班音乐教案《游乐园》第二课时适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步尝试指挥的练习,在熟悉音乐曲式的基础上,启发幼儿感受音乐中B段的复拍(六拍),在音乐活动中体验与同伴合作的乐趣,快来看看幼儿园小班音乐《游乐园》第二课时教案吧。

小班音乐教案《游乐园》第二课时

  设计意图:
  游乐园是幼儿最喜欢去的地方,在快乐的游戏中幼儿能充分地体验到身心所感受到的乐趣。通过音乐游戏《游乐园》,能让幼儿在音乐游戏中,体会到音乐的旋律美。活动中运用奥尔夫音乐教学形式、肢体律动感应等理念,以培养幼儿的创造性能力为主,培养幼儿的发散性思维,运用即兴创造,让幼儿能积极地参与活动,表露真情实感,让幼儿运用语言及身体的动作去表现音乐,在宽松自由的氛围中体会欣赏到音乐的美感。

  活动目标:
  1、在熟悉音乐曲式的基础上,启发幼儿感受音乐中B段的复拍(六拍)。
  2、初步尝试指挥的练习。
  3、在音乐活动中体验与同伴合作的乐趣。
  4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
  5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  活动准备:
  1、教具:主题《大家都是好朋友》中挂图3及挂图4
  2、乐器:打棒幼儿人手一份
  3、幼儿用书人手一本
  4、音乐CD《游乐园》

  活动流程:
  故事引导——讨论交流——肢体律动感应乐曲——尝试肢体指挥练习——乐器感应及探索——听音乐和幼儿用书的交流。

  活动过程:
  (一)故事引导,激发兴趣
  1、出示故事挂图,回顾上一活动中故事情节,师生共同交流故事情节。
  老师:(交代故事名称)昨天故事中讲到,宝宝和小动物们交上朋友之后,每天小动物都陪着他做了许多开心的事情,玩了许多好玩的游戏。所以宝宝决定把小动物带到游乐园去玩,小朋友说一说,游乐园里都有哪些好玩的游戏?(教师在引导幼儿说出游戏名称时,可让幼儿一起用肢体动作表现)宝宝和小动物们在游乐园里玩得非常开心。休息的时候,宝宝还把从家里带来好吃的食物与小动物们一起分享。最后,宝宝建议大家一起来跳舞同乐。

  (二)肢体律动:配合曲式感应六拍
  第一遍音乐:单人活动
  全体幼儿围圈站好,听音乐A段做左右摇晃或前后摇摆;B段做拍手跳跃,感应六拍的练习。(音乐游戏反复2遍,形式从易到难)
  第二遍音乐:双人活动
  幼儿听音乐找朋友,面对面,手牵手站好。A段做左右摇摆;B段两人边拍手并绕圈(一二三四五六,手牵手转圆圈)

  (三)会指挥的手
  第三遍音乐:教师先清唱旋律,放慢节奏引导幼儿尝试指挥一次,再和着音乐练习。
  A段:两大拍画出左右摇摆的弧线(让幼儿的小手模拟小鸟的翅膀一样,飞下来—飞上去)
  老师:变变变,小手变成小翅膀,我们像小鸟一样在天空中跳舞。
  B段:依圆点画出六拍(伸出小食指在天空上数白云,一二三四五六)
  老师:伸出你的小食指,我们一起来数数,天上的白云有几朵(先单手,后双手)。

  (四)第四遍音乐:通过乐器演奏感应节拍。
  A段:打棒两两接触,左右摇晃。
  老师:变变变,打棒变成指挥棒,我们是神气的小指挥,一起来指挥。
  B段:自敲六拍(探索不同敲击方式,引导幼儿做流动的拍)
  老师:打棒变成小钉子,我们一起钉钉子。(语词引导:一起钉钉子)

  (五)第五遍音乐:指导幼儿使用幼儿用书进行练习。
  1、介绍画面,引导幼儿手画出彩虹伞,并依次说出伞的颜色。(感应两大拍:A段)
  2、说出坐在咖啡杯里小动物的名称,并依杯上的数字作点数(感应六拍:B段)
  (可分AB段来进行,老师引导幼儿先探索,后听音乐来完整进行)
  3、爱的叮咛:老师将完成的作业贴上贴纸或盖上奖励章。

小百科:游乐园是一种综合的娱乐场所,多建在人口稠密的大都市附近,旅游类型分类属于主题公园,即游乐主题的公园。

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