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小班上学期美术教案《我和小鸡做朋友》

时间:2020-01-04字体大小:马牌娱乐A+

小班上学期美术教案《我和小鸡做朋友》适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿愿意亲近小动物,体验活动的乐趣,尝试在椭圆形的基础上,进行线条添画,表现小鸡的基本外形特征,让幼儿体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园小班上学期美术《我和小鸡做朋友》教案吧。

小班上学期美术教案《我和小鸡做朋友》

  活动目标:
  1.尝试在椭圆形的基础上,进行线条添画,表现小鸡的基本外形特征。
  2.愿意亲近小动物,体验活动的乐趣。
  3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  4.培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:
  椭圆形纸片、示范画,固体胶、PPT课间

  活动过程:
  一、介绍小鸡的基本特征T:今天我们这里来了2个动物朋友,他们是谁呀?(小鸡)这2只小鸡真可爱,说说看,他们长的什么样子?
  (黄色的绒毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、两条细细的腿)

  二、小鸡出壳
  1、(多媒体演示)T:鸡妈妈在草地上生了两个蛋,它们是什么样的?(平平地躺着、竖起来站着)鸡妈妈开始孵小鸡宝宝了。过了几天,鸡蛋里发出了“笃笃”的声音,小鸡要出壳了。
  T:“啪”小鸡在这儿用力啄了一下,鸡蛋碎了,小鸡伸出了尖尖的嘴巴“妈妈-妈妈-”
  T:然后他睁开了小小的眼睛,找一找,“妈妈在那里呢”“我要伸出小脚去找妈妈”。
  T:哎呀,小脚怎么伸不出来呢?用力伸用力伸,好了出来了(幼儿感知小鸡出壳的过程)
  2、游戏“小鸡出壳”
  师生用肢体动作表现小鸡出壳的情景(伸出嘴巴——睁开眼睛——伸伸腿)叽――,、叽――头儿抬起,叽――,看看天空,叽――,头儿低下,叽――,捉捉小虫,叽――,找个朋友,叽――,换个朋友,叽――,这边找找,叽――,那边找找,叽――。
  T:小鸡吃饱了,我们去休息一下。(幼儿回到自己的座位)
  3、演示第二只小鸡出壳,区分眼睛的区别

  三、操作示范
  1、T:鸡妈妈在草地上生了一个蛋,平平地躺在草地上。(出示背景图)贴:鸡蛋宝宝涂上胶水以后慢慢的滚出草丛了。“笃――”在蛋的一边啄了一个洞。
  嘴:慢慢的伸出了尖尖的小嘴,张开嘴巴喊“妈妈妈妈”
  眼睛:睁开小小的眼睛,看见了妈妈脚:用力用力,伸出细细的小脚,终于可以站在草地上了。
  T:又生了一个鸡蛋―――(示范站着的鸡蛋,要求粘贴时分开一点)
  2、师出示范例画,幼儿感知欣赏完整画面(提出添画的要求)

  四、幼儿操作1、幼儿操作,师巡回指导2、请本领大的小朋友多请几只小鸡。

  五、讲评、展示:师及时发现有创意的作品给以肯定与分享

小百科:朋友,就是感情很好,有共同语言而经常交流,相处起来很舒服,双方有时间就相约在一起而聚一聚。除情人或亲属之外彼此有交情的人,其最高境界是知己。

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