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幼儿园小班优质语言教案《喇叭花电话》含反思

时间:2020-01-23字体大小:马牌娱乐A+

小班优质语言教案《喇叭花电话》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿体验故事中角色之间的美好情感,仔细观察画面,积极猜测,并能用完整的语句大胆表述,能简单复述故事,快来看看幼儿园小班优质语言《喇叭花电话》含反思教案吧。

幼儿园小班优质语言教案《喇叭花电话》含反思

  【活动目标】
  1、仔细观察画面,积极猜测,并能用完整的语句大胆表述。
  2、体验故事中角色之间的美好情感。
  3、能简单复述故事。
  4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。

  【活动准备】
  ppt,两段音乐《挠痒痒》、《爱的喜悦》,故事补充。

  【活动过程】
  一、小鸟和小田鼠。
  1、画面上有什么?(树)这是一棵怎样的树?(又高又大的树)。
  2、(出示三只鸟)在这棵高大的树上,住着三只还没长好羽毛的小鸟,那它们会飞吗?(不会)
  3、(出示三只小田鼠)那树下住着谁呢?小田鼠很想和小鸟交朋友,可是小鸟不会飞,小田鼠不会爬树,这可怎么办呢?(幼儿猜测)

  二、喇叭花电话。
  1、观察画面并猜想。
  (1)看看故事中的小鸟和小田鼠会想什么办法呢?
  (2)小田鼠为什么要在树下种喇叭花?
  (3)猜想:小鸟和小田鼠在电话中会说些什么呢?
  2、听故事片段。
  听听故事中的小田鼠和小鸟说了些什么呢?
  3、听故事补充片段。
  (1)如果你是小田鼠有什么高兴的事与小鸟分享?
  (2)听听故事里是怎么说的?
  (3)小鸟听了,这么多高兴的事,它会怎么做呢?
  (4)听到这么优美的歌声,你心里有什么感觉?小鸟和小田鼠有什么感受呢?
  小结:一个人有了高兴的事,可以通过电话来告诉大家,与大家分享,有了电话真好!

  三、好听的故事。
  1、幼儿完整倾听(边看ppt边听故事)
  你喜欢故事中的谁?为什么?
  2、小结。

  教学反思:
  通过这个活动,孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白;从情感体验的角度来看,孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验;从社会性的角度来看,孩子们获得了与同伴游戏的经验。

小百科:喇叭花花色艳丽,适应性强,栽培容易,在我国南北都有种植, 是城乡庭院最常见观赏植物之一,常用于阳台、窗台、棚架、篱笆绿化。

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