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幼儿园大班教案《秋天的果实》含反思

时间:2019-07-10字体大小:马牌娱乐A+

大班教案《秋天的果实》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中,让幼儿观察了解秋天的果实,能运用多种方法对果实进行分类,能与同伴交流有关果实的经验,发展幼儿逻辑思维能力,快来看看幼儿园大班《秋天的果实》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《秋天的果实》含反思

  活动目标
  1、能与同伴交流有关果实的经验。
  2、观察了解秋天的果实,能运用多种方法对果实进行分类。
  3、发展幼儿逻辑思维能力。
  4、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。

  教学重点、难点
  幼儿能清楚明白不同种类果实的特征及其分类

  活动准备
  1、各种果实实物或自制的果实图片。
  2、自制果实头饰 。

  活动过程
  (一)开始部分
  1、教师分发给幼儿各种果实,激发幼儿的学习兴趣。
  师:今天老师给小朋友们分发了很多果实,那么大家知道它们的名字吗?

  (二)基本部分
  1、感知水果和坚果的不同
  请幼儿品尝水果和坚果,引导幼儿通过看、摸、品尝等感知它们在形状、颜色、吃法和味道等方面的不同。
  ① 师:首先请小朋友们先观察一下水果和坚果,它们的形状和颜色是什么?
  ② 师:其次请小朋友们摸一摸水果和坚果,两种果实有什么不同的感觉?
  ③ 师:最后请小朋友们品尝一下水果和坚果,它们的味道怎么样?有什么不同?
  2、讲述故事《果果开会》了解水果和坚果的特征
  教师一边讲述,一边出示核桃、栗子等坚果及苹果、梨等水果的图片,引导幼儿知道什么是坚果,什么是水果,它们各有什么特点。
  师:听完了这个故事,请小朋友们相互讨论一下你所知道的水果或坚果有哪些特点?你知道怎样区分水果和坚果吗?有几种方法?
  小结:师:水果和坚果都是果实,但是水果皮薄,水分多,味道酸甜,容易食用。而坚果皮厚,基本没有水分,而且食用起来比水果麻烦。其实要区分水果和坚果非常简单,只要通过看、摸及品尝就可以判断出来了。
  3、玩游戏《寻找果实妈妈》,对果实进行分类
  教师在黑板上分别贴出写有水果、坚果的大卡片,幼儿戴上各种水果和坚果的头饰,寻找自己的果实妈妈。

  (三)结束部分
  师:今天我们学习了如何区分水果和坚果,请小朋友们回去自己动手找一找其它的果实,运用今天学过的区别方法帮它们找找果实妈妈吧。

  教学反思
  1、幼儿的独立思考和 讨论的空间太少了,今后应给予幼儿适度的自由空间。
  2、上课活动太过于机械化,有些死板,缺少新意,没有创新。
  3、进行的游戏太少了,“玩中学”的教学思想贯彻的太少了。

小百科:果实一般包括果皮和种子两部分,其中,果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。种子起传播与繁殖的作用。

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