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幼儿园中班教案《小兔逛超市》含反思

时间:2019-05-18字体大小:马牌娱乐A+

中班教案《小兔逛超市》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿能目测或用点数方法计数,能用点卡表示6以内物体的数量,培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯,快来看看幼儿园中班《小兔逛超市》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《小兔逛超市》含反思

  活动目标:
  1、 能用点卡表示6以内物体的数量。
  2、 能目测或用点数方法计数。
  3、 培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
  4、 发展幼儿的观察力、空间想象能力。

  活动重难点:
  能用点卡表示6以内物体的数量;并用点数方法计数。

  活动准备:
  1、5的苹果实物卡一张,6 的西瓜实物卡一张,在磁性黑板上布置成超市。
  2、《幼儿画册》,笔。

  活动过程:
  一、拍手数数1~10。
  师幼共同拍手数数,从1数到10。速度可视幼儿情况由慢逐渐加快。集体数和个别数相结合。

  二、 学习用点表示5和6的数量。
  1、 用点表示5。
  出示苹果实物卡,提问:小兔逛超市,超市有几个苹果?5个苹果可以用几的点卡来表示呢?教师示范用笔在实物卡的下方画出5个圆点。引导幼儿学说:5的点卡可以表示5 个苹果。
  2、 用点表示6。
  出示西瓜实物卡,提问:这是什么水果?有几个?可以用几的点卡来表示6个西瓜?请个别幼儿上来,尝试用笔在实物卡下方画出6的点卡。引导幼儿观察是否正确。

  三、 做《幼儿画册》上的练习。
  1、 引导幼儿看《幼儿画册》,帮助幼儿理解画面的内容。
  提问:图上有谁?在什么地方?那里有什么?每样物品有多少呢?
  2、 提出活动要求。
  请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果的数量表示出来。
  3、 鼓励幼儿画完后说一说。
  如:3的点卡表示3个西瓜,2个点卡表示2个茄子等。
  4、鼓励幼儿相互交流、检查作业。

  活动反思:
     首先这节课是让幼儿以游戏和拟人化的形式来完成数量的一一配对,从形式上比较符合幼儿的兴趣,突破了数学的枯燥。以拍手的形式进入环节,让孩子减少了疲惫感,感觉好像是在玩游戏,这样他们的积极性就比较高。其次,以小兔和水果卡片满足了幼儿的视觉感。
不过从作业的结果中来看,有很多小朋友对物体和小圆点的一一对应掌握得不太好,这需要在今后的教学活动中加强锻炼。下面就来欣赏下孩子们在做作业时的情景吧!

小百科:数量,指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始,在日常生活和生产实践中,人们就需要创造出一些语言来表达事物(事件与物件)量的多少。

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