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幼儿园大班教案《不生气》含反思

时间:2019-03-09字体大小:马牌娱乐A+

大班教案《不生气》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法,知道生活中每个人都有多种情绪变化,学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格,快来看看幼儿园大班《不生气》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《不生气》含反思

  教学目标:
  1、知道生活中每个人都有多种情绪变化。
  2、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。
  3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  教学准备:
  绘本PPT、幼儿人手一张32K的绘画纸、人手一支黑色水彩笔、幼儿会唱歌曲《拉拉勾》

  教学重难点:
  知道生活中每个人都有多种情绪变化。
  会调节情绪的方法。

  教学过程:
  一、观看图片、激发兴趣。
  1、今天我给大家带来了一位新朋友,看,她名叫——苏菲。(出示图1)仔细看一看,苏菲是什么样的表情,这样的表情说明苏菲怎么了?”(出示图2)
  2、平时苏菲脾气很好的,不轻易发火哦,猜一猜苏菲今天为什么这么生气?(幼儿结合自己经验猜想)
  3、苏菲到底为什么生气?我们一起走进这本图画书去看一看。

  二、欣赏故事、体会人物心理。
  1、教师配合图3、4、讲故事。
  提问:苏菲遇到这样的事,心情怎么样?
  2、你像苏菲这样生气会是什么表情?会做什么样的动作?请到前面来表演给大家看看。(请两三个幼儿表演过后集体表演,相互看一看,老师点评一下。)
  3、你们会这样做,那苏菲生气的时候是什么样的呢?(出示图5,三种发火的画面)
  第一种:了解跺脚动作和红色影子
  第二种:苏菲的怒火一喷出来整个屋子都充满了怒火,家里人都不高兴了。
  第三种:苏菲身上充满了怒火,就像一座快要喷发的火山一样。

  三、寻找解怒方法。
  1、看这样子,苏菲真的是太生气了。生气好吗?有什么不好?
  2、小结:生气真的很不好,它会让我们心情很坏,让我们皮肤变差人变老,会让我们生各种各样的病,身体受到伤害,还还会让我们周围的人也不高兴,从而失去一些朋友。
  3、那你们在非常生气的时候有什么好办法让自己的心情平静下来?(请个别幼儿发言)
  4、小结:每个人都有快乐和生气的时候,当你生气时,你可以试试用这些方法让自己变得开心起来,快乐起来。
  5、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的?仔细听,哪些方法和我们一样,哪些方法是我们没有想到的。
  6、幼儿继续听故事:菲菲用了哪些方法是我们没有想到的?(出示好方法的图片)
  小结:我们每个人都会有不开心的时候,生气没关系,只要你有办法使自己心情好起来,那你每天都会拥有好心情。

  教学反思:
  到了大班,幼儿的个人主意和意愿也会变多,这个阶段处于交往频发的阶段,同伴之间的交往行为每天都要发生许多问题,如争抢一本书看,想要玩同一个玩具,如果协调不好,就会使孩子产生消极的情绪。 生气是幼儿生活中很平常的一种情绪情感,它发生在每个孩子的身上。但有的孩子自我调节能力较弱,不能很好地面对生气并进行缓解。整个活动以谈话、讨论等形式帮助幼儿学习一些调节不良情绪的有效方法,从整体上已经达到了活动目的, 活动中幼儿交流表达的欲望强,环节衔接自然,紧凑。我也让孩子们知道:在我们每个人的身上都有过生气的情绪,它是不可避免的,不可改变的。既然不能避免和改变,我们就要面对,解决,而且用科学的,积极的方法解决。

  不足之处:
  就是提问的方式还不够灵活,较深层次地引导幼儿讲述,这有待进一步的实践探索。

小百科:生气是指发怒,因不合心意而不愉快。风水学中将生气简称为气,亦名内气、五气、阴阳之气。

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