班主任

班主任管理工作的几点经验

  班主任管理工作的几点经验

  文/史桃鱼

  班主任是学校对学生实施教育管理的重要角色,是沟通学校、家庭、社会教育的纽带和桥梁,是班级工作的领导者和组织者,是班级各项工作的协调者。因此,做好班主任工作到关重要。粗浅地谈一下我多年来担任班主任工作的点滴体会。

  一、以满腔热情关爱学生

  关爱每一个学生是教育的前提,是做好班主任工作的基础,是老师和学生进行心灵的沟通的催化剂。班主任只有对每一位学生在生活和学习上去关心、爱护、才能体现出师生的友善、平等和尊重,才能赢的学生对班主任的信任和支持,才能与学生建立起亲密、和谐、融洽的情感氛围。

  二、动情晓理管学生

  管理学生首先要懂得尊重学生,要把学生摆在与自己平等的位置上,从思想上树立起与学生平等的意识,主动接近,热情帮助,对他们的优点及时发现并予以的表扬,对他们的缺点也不袒护,不迁就,动之以情,晓之以理,批评的同时也注意要用他的优点去鼓励他。

  三、循循善诱促学生

  后进生,一般都是班上的“问题学生”。班主任不能采取岐视态度,应以极大的热情伸出友谊之手,帮助他们找出后进的原因,帮他们制定奋斗目标和实现目标的措施。一旦发现后进生有闪光点,要及时恰到好处地进行引导,及时点拔,鼓励他们增强生活的勇气,跟上全班的前进步伐。

  四、因材施教帮学生

  班主任要细心了解学生的心理状况,通过班会、课外活动、个别谈心,让学生吐露心声。当矛盾产生、问题出现后,班主任要深入调查了解,查准问题的来龙去脉,然后针对问题,对症下药,用爱心去呼唤他们,让学生认识自己的不足,真心感到班级这个大家庭的温暖,从而焕发学习的动力。

  五、言传身教带学生

  班主任应在思想品德、学识才能、言谈举止、待人接物等诸方面做学生的表率,在学生结交过程中,要严格要求自己,时刻检点自己的行为,在是非大局和原则问题上,要求学生做到的,自己首先要做好;要求学生不去做的,自己首先要旗帜鲜明。这样,学生就有了学习的榜样,逐步变依赖,变模仿为实践,真正成为一代新人。

  作为班主任,我们应该不断加强教育理论学习,不断探索班主任的新过程,全身心地投入到班主任工作中去,好把学生培养成为有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人做出积极的努力。

你还可能感兴趣的文章:
看过本文的网友还阅读了以下文章:
网站地图 易盈娱乐 克拉克娱乐场 澳门博彩网
申博太阳城备用网址 澳门太阳城集团官网 sunbet 太阳城真人娱乐
网狐棋牌6603 万利彩彩种信息 博狗q888com u宝娱乐平台登陆
博彩网址找百利宫 金牌娱乐 博彩老头12288 博彩网英皇开户
大玩家娱乐 澳门博彩英皇开户 博彩通108088 TT娱乐
761sj.com 800xsb.com 288TGP.COM 8LHS.COM 956SUN.COM
205SUN.COM 888sbmsc.com 117cw.com 132psb.com XSB798.COM
1999DZ.COM 189sunbet.com 528XTD.COM 8877DZ.COM 1111XSB.COM
957SUN.COM 117PT.COM 131sj.com 233PT.COM 176sun.com